Основные аспекты патриотического воспитания

zamechatelnaya-detskaya-vyishivanka

  • Патриотизм должен быть многогранным и опираться на понимание Родины. Это знание истории и культуры, это братские чувства к соотечественникам. Без основательного понимания любовь к стране становится слепой и может приобретать разрушительный, агрессивный характер и радикальные формы. Патриотизм выражается в ежедневной добросовестной работе ради своей страны – не в меньшей степени, чем в громких подвигах.Патриотическое воспитание следует осуществлять комплексно и системно, охватывая ряд аспектов:
    • Социальный – формирование качеств и ценностей, соответствующих особенностям развития и перспективам развития украинского общества. Национальное самосознание, образ жизни и мышления, мировоззрение, менталитет украинского народа должны подаваться ученику в причинно-следственном разрезе, а не как стали, врожденные черты. Это поможет анализировать и исправлять недостатки – как в своих собственных позициях, так и способствовать коррекции портрета украинца в целом. Также социальным выражением патриотизма является желание подчеркнуть, продемонстрировать свою национальную принадлежность – с помощью использования государственных символов, языка, традиционного народного костюма или его элементов, почитание выдающихся личностей и культурных ценностей и т.п.
    • Психологический – внутренняя стабильность,уверенность в себе и верность своим моральным принципам. Личностная психологическая устойчивость позволяет человеку выполнять свой гражданский долг, несмотря на все трудности, преодолевая внешнее давление и собственные колебания. Это эмоциональная опора, что поддерживает в ежедневных делах и в экстремальных условиях. Патриотическое воспитание в его психологическом аспекте является действенной профилактикой девиантного поведения.
    • Морально-духовный – патриот преимущественное руководствуется высшими ценностями, тянется к идеалам, направляется к ориентирам, которые являются значимыми не только для него, но и для социума. Это формирование у маленьких украинцев чистоты помыслов, норм поведения и морали, ответственности, осознания своих действий и их возможных последствий не в индивидуальном, а в государственном масштабе.
    • Культурный – знание культуры своего народа, его традиций и ценностей. Украина богата на мастеров разнообразных ремесел, творения декоративно-прикладного искусства, удивительные архитектурные формы, литературные произведения. Культура народа – это его душа, которую надо уважать, беречь и поддерживать.
    • Исторический – понимание наших корней, осознание неповторимости Украины, ее уникального пути, ее места и роли в масштабных процессах. Мы должны гордиться славными событиями, а также признавать и анализировать позорные страницы истории родного государства, чтобы не допускать новых ошибок. Также знание истории укрепляет уважение к Родине, к тем титаническим усилиям и страшным жертвам, которые заплатили наши предки за сохранение украинской государственности.
    • Профессионально-деятельностный – воспитание ответственного отношения к труду как форме служения Родине и формирование особого уважения к тем видам профессиональной деятельности, которые признаются наиболее ценными для общества и государства. Понимание индивидуального труда как части большой системы.

    Дети, подростки, молодежь должны осознавать, что патриотизм не ограничивается сорочками и флажками. Любовь слишком прекрасное произведение человеческой души, чтобы быть скупой на проявления.

Важность патриотического воспитания детей и подростков

03_dusheschipatelnye-pisma-ot-detej-soldatam-ukrainy-31-foto

Одним из сильных и положительных качеств личности признается патриотизм. Каждый человек любит свою Родину особенно, по-своему – исходя из собственных ценностей и убеждений, опираясь на свой опыт и прислушиваясь к голосу сердца. Но для каждого будет справедливым утверждение, что патриотизм – это нравственная позиция, выражающаяся в любви к Родине, гордости за ее достижения и успехи, в уважении к культуре и истории своей страны, а также в готовности отстаивать ее интересы.
Патриотизм не только вызывает уважение и одобрение в обществе, но и выступает определенным внутренним стержнем человека, который помогает ему формировать суждения, принимать решения и противостоять сложным жизненным ситуациям. Ощущение принадлежности к чему-то большому и величественному, к подвигам и славе былых времен и к успехам современности придает уверенности в себе. Осознание сложной, порой трагической, но славной истории целого народа за плечами добавляет уверенности, веры в себя и в свои возможности.
Мощнейший фундамент личности формируется в детстве. А потому прививать патриотизм целесообразнее всего именно в этот период жизни. Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию и развитию личности, обладающей качествами гражданина и осознающей себя частью своего государства. Формы и методы такого воспитания весьма разнообразны, а высшей его целью является поколение с адекватной национальной самоидентификацией, собственными общественными взглядами и, как конечный продукт, — консолидированное украинское общество.

Разработка методологической базы для социально-психологической работы с нашими подопечными

Программу социально-психологической работы, разрабатываемой для проекта «Эмеральд», можно условно квалифицировать по видам деятельности:

  • командные игры и эстафеты;
  • интерактивные лекции;
  • творческие занятия;
  • интеллектуальные соревнования;
  • индивидуальная работа.

Мы постарались организовать нашу профессиональную деятельность так, чтоб дети в первую очередь оздоравливались и развлекались. Это детский лагерь, а не научная лаборатория. Поэтому дети на первом месте.

Но поскольку в детском возрасте игры и взаимодействие со сверстниками играют ведущую роль в психолого-педагогическом аспекте, то именно через такую деятельность можно получить больше всего данных, которые нас интересуют. И через  те же виды деятельности можно влиять на детей, корректировать их внутреннее состояние и поведенческие реакции.

Таким образом, наши методы выстроены так, чтоб выполнять сразу несколько функций, среди которых можно выделить основные:

  • Увлекательный и разнообразный досуг
  • Раскрытие потенциала каждого ребенка – спортивного, творческого, интеллектуального, организационного.
  • Диагностика состояний, тенденций, личностных проблем наших подопечных.
  • Посильная коррекция поведения, работа по преодолению внутриличностных трудностей.
  • Активное взаимодействие детей, коллективная деятельность.

 

Завершающий этап нашей социально-психологической работы – это индивидуальные консультации с родителями.